შეფასების კრიტერიუმები
|
0-ქულა
|
1-ქულა
|
2-ქულა
|
დვალებასთან შესაბამისობა
|
საერთოდ არ შეესაბამება დავალებას
|
მიჰყვება ინსტრუქციას,მაგრამ ზედაპირულად
|
ყველა ინსტრუქცია გათვალისწინებულია,დავალება სრულყოფილადაა შესრულებული
|
ლექსიკა,მხატვრული ხერხები
|
ლექსიკური მარაგი მწირია,არ აქვს ნაპოვნი მხატვრული ხერხები
|
ლექსიკური მარაგი არც თუ ისე მწირია,ნაპოვნია ზოგიერთი მხატვრული ხერხი
|
ლექსიკური მარაგი მრავალფეროვანია,ზუსტად შეესაბამება დავალებას,ნაპოვნი აქვს ყველა მხატვრული ხერხი
|
ტექსტში პრობლემური საკითხების ამოცნობა
|
ვერ პოულობს ტექსტში პრობლემურ საკითხებს
|
მხოლოდ ზოგიერთი პრობლემური საკითხის ამოცნობა შეუძლია
|
ტექსტში ამოიცნობს და პოულობს ყველა პრობლემურ საკითხს
|
არგუმენტირებული მსჯელობა
|
ვერ მსჯელობს,მოჰყავს შეუსაბამო არგმენტები
|
მსჯელობს,მაგრამ ზედაპირულად.ზოგ შემთხვევაში არგუმენტები არ შეესაბამება მსჯელობას
|
მსჯელობს არგუმენტირებულად,საუბრობს მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებზე
|
აუდიტორიის ფლობა
|
ვერ ფლობს აუდიტორიას,მისი საუბარი არ არის თანმიმდევრული და დამაჯერებელი
|
ნაწილობრივ ფლობს აუდიტორიას,თუმცა მისი საუბარი არ არის თანმიმდევრული
|
ფლობს აუდიტორიას,საუბრობს დამაჯერებლად,იყენებს თვალით კონტაქტს,საუბრობს თანმიმ დევრულად
|
Wednesday, June 29, 2016
შეფასების რუბრიკა
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
No comments:
Post a Comment